Цель: учить детей распознавать различные эмоциональные состояния, подражать им, развивать эмпатию.
Организация работы:
Участники игры разбиваются на пары (по желанию), становятся или садятся лицом друг к другу. Один ребёнок с помощью мимики и пантомимики (замедленных движений головой, руками, туловищем, ногами) передаёт разное настроение. Задача другого ребёнка, «зеркала», быть его отражением, точно копировать его состояние, настроение. Затем дети меняются ролями.